4月3日下午，外国语学院大学外语教研一部、二部分别举行了磨课活动。这次活动是外国语学院继3月13日的全体教师教学观摩活动和3月27日的专业教师磨课活动之后组织的第三次教研活动。此次磨课活动主要分为两个部分，第一部分为五分钟的说课，主要阐述教学设计的理念与方法，第二部分为二十分钟的微型展示课，主要就大学英语教学精读、听说、读写或翻译等不同课型的某一阶段进行呈现。

大学外语教研一部吴北平老师和王珺老师分别做微型课展示。吴北萍老师就英语长难句的翻译进行了讲解，她首先从课文的长难句解析入手，归纳出了长难句翻译的多条规律。其次，以四级真题为例，具体分析长难句翻译的步骤，思路清晰，步骤合理。王珺老师以词汇“despite,though”为例，从文章内容和课后习题入手，讲解了句子中表示转折的介词和连词的使用方法，并借用例句进行对比分析，最后，王珺老师对课本重点和难点内容进行了深入解析。

大学外语教研二部王瑾丽老师和张莉娟老师分别做微型课展示。两位教师通过说课和讲课两个环节对教学设计、课程内容进行了展示。王瑾丽老师聚焦精读课的段落精讲，首先介绍了相关文化背景知识。其次，在分析段落结构的过程中，重点讲解了it is ... who...强调句型。最后，用图表的形式深入分析了内容的脉络及象征意义等关键内容。张莉娟老师围绕输出能力的训练，进行读写课展示，首先阐述了整个单元的教学目标与思路，聚焦第二个教学阶段，深入分析了文章的结构和大意，并以对比和分类两种写作方法为教授重点，同时精心设计问题对学生的批判性思维以及口语输出进行训练，为之后的写作环节做好铺垫。最后以作业的形式让学生进行写作输出练习。

四位教师做完微型课展示之后，教研部教师就微型展示课的具体内容与方法进行了热烈讨论。大家肯定了各位教师的课程设计，指出了课程设计的亮点。同时，大家对自己的教学内容和教学过程进行了反思，探讨如何进一步完善教学活动、优化课堂结构、精心打磨授课过程的每一个环节，磨课现场气氛热烈。

本次磨课活动为教师们相互学习和交流提供了机会和平台，使他们能够紧密结合教学创新的要求，提升教学水平，夯实专业功底，秉持以评促教，以评促改的理念，为迎接我校本科教学合格评估做好教学准备工作。

            （供稿：外国语学院   撰稿：张 婧、杨 玲   责任审核：张莉娟）