为深入贯彻学习党的十九届五中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提高学生思想认识，丰富学生精神文化，2020年12月29日下午，校长邵必林在图书馆三楼西侧会议室为教育科学学院2018级学生讲授了一堂深刻精彩的题为“深入学习领会党的十九届五中全会精神的核心要义”的形势与政策课。教育科学学院班子成员、全体辅导员及学生代表共80余人聆听了此次讲课。授课由教育科学学院党总支副书记（主持工作）庞蔚江主持。

开课前，邵必林校长先为2018级22名学生党员和积极分子赠送了《习近平与大学生朋友们》一书。此书是深入学习习近平总书记关于青年工作的重要思想的鲜活读本，是指导广大青年特别是青年大学生健康成长的人生宝典。邵必林校长希望同学们能够通过此书有所收获，牢记习近平总书记谆谆教诲，引导同学们从不同年代青年与时代共奋进的真实经历中收获感悟、汲取力量，激发同学们扎根基层、投身伟业的使命担当和实践动力，在思想成长、专业学习与社会实践方面融合发展。

赠书仪式完毕后，邵必林校长开始了正式授课。他结合自身的学习思考，以五个方面为纲对党的十九届五中全会精神的核心要义以及大会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》进行了深入解读。一是从全会的历史方位、《建议》的总体构成与突出亮点进行了解读。党的十九届五中全会是在全面建成小康社会，全面建设社会主义现代化强国新征程即将开启的重要时刻召开的一次重要会议。《建议》是加强顶层设计与问计于民相统一，科学民主决策的典范。二是要充分认识我国进入新发展阶段的主要特征与深刻内涵。全面建设社会主义现代化国家新征程，是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。三是要准确把握2035年的远景目标和“十四五”的重点任务。从经济实力、科技实力、综合国力等方面对2035年基本实现社会主义现代化的目标进行了描绘。从六个方面明确提出了“十四五”时期经济社会发展的主要目标和重点任务。四是要深刻领会构建新发展格局的核心要义。构建新发展格局是适应我国进入新发展阶段作出的主动选择，是百年大变局下把握发展主动权的根本举措。第五要坚持党的全面领导。动员各方面力量为实现“十四五”规划和2035年远景目标而团结奋斗。最后，邵必林校长也对同学们提出了要求和期盼，希望同学们能够成为一名有理想、有抱负、无愧于自己、父母和他人的进步青年，要勇于奋斗、勇于拼搏，在光明前景的引导下学有所成，为中国特色社会主义的建设事业添砖加瓦。

通过本次形势与政策课的学习，师生们对党的十九届五中全会的科学性、指导性、前瞻性有了更深入的认识和理解。作为新时代新青年，同学们也开始认识到自身专业发展应该把个人未来发展与国家民族命运紧密结合起来，努力成为优秀的应用型人才，自信面对人生，拥有终身学习的能力，实现快速健康成长，努力成为实现“第二个一百年”奋斗目标的中坚力量。

          （供稿：教育科学学院    撰稿：张书涵     摄影：焦舒珏    责任审核：庞蔚江）